日前，自治區(qū)教育廳公布內(nèi)蒙古首批大中小學(xué)勞動教育實踐基地35個，以滿足區(qū)域內(nèi)大中小學(xué)校外勞動教育需要，加快構(gòu)建德智體美勞“五育并舉”的育人體系，全面提升全區(qū)勞動教育實施水平。

　　據(jù)介紹，首批基地是從全區(qū)范圍內(nèi)由政府或社會力量舉辦的勞動教育實踐基地遴選而來，包含農(nóng)業(yè)類、林業(yè)類、牧業(yè)類、服務(wù)業(yè)類和工藝加工制作類等類別，可作為大中小學(xué)學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)牧實踐基地、服務(wù)性勞動基地、職業(yè)體驗實踐基地等。記者注意到，35個基地中既有內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院等高校，又有呼和浩特市新城區(qū)教育局素質(zhì)教育基地、包頭市中小學(xué)綜合實踐教育中心、烏蘭浩特市少年宮、東勝區(qū)青少年綜合實踐中心等綜合活動實踐場所，還有蒙草生態(tài)環(huán)境（集團）股份有限公司、內(nèi)蒙古蒙源文化發(fā)展有限公司等企業(yè)類基地。

　　據(jù)悉，此前，為把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，自治區(qū)教育廳發(fā)布了《內(nèi)蒙古自治區(qū)大中小學(xué)勞動教育實施指南》。實施指南明確要求各地各校要豐富和拓展勞動實踐場所，滿足學(xué)生進行項目學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)需要，并充分利用現(xiàn)有綜合實踐基地、青少年校外活動場所、高等院校（含職業(yè)院校）勞動實踐場所等資源，進一步豐富拓展實踐場所，也可根據(jù)自身條件探索建設(shè)勞動實踐教育基地，滿足學(xué)校多樣化勞動實踐需求。（記者 劉志賢）

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